La Fábrica de las Mates

Cuestionarios Aprendizaje-Servicio (ApS)

Cuestionario evaluación ApS (León-Carrascosa et al, 2020):

https://forms.gle/K3KTHo1ZcA8Csndw9

Cuestionario ApS - Resultados de aprendizaje y competencias:

https://forms.gle/Gpc2gGjYcAJmgJSc6

Cuestionario receptores del servicio:

https://forms.gle/BarsXrgb3sg4JRgd8

MathCityM-ApS: Paseos Matemáticos con MathCityMap mediante el Aprendizaje-Servicio en la Formación Inicial del Profesorado

Proyecto de Innovación Docente 2021-2022 - Innova UAM

Web oficial del proyecto

Objetivos: MathCityMApS quiere contribuir al esfuerzo institucional de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) con la promoción de la excelencia docente y la mejora continua de la enseñanza universitaria. Pretende mejorar la calidad de la enseñanza que realizamos el profesorado implicado en las asignaturas con contenidos de Matemáticas de las titulaciones de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación. En concreto, los estudiantes realizarán itinerarios didácticos o paseos matemáticos por la UAM y crearán sus propios paseos cercanos a centros educativos de Madrid a través de la metodología de Aprendizaje-Servicio. Los paseos se realizarán con la ayuda de la aplicación móvil MathCityMap y para Educación Secundaria incluirán Realidad Aumentada, abordando la competencia digital del alumnado. Detalles concretos de la adecuación del proyecto a las líneas de actuación de la convocatoria se encuentran en este documento.
Coordinadores: Ariadna Gomezescobar Camino (ariadna.gomezesobar arroba uam.es) y Álvaro Nolla de Celis (alvaro.nolla arroba uam.es).
Miembros del Equipo: Carlos Ajenjo López (IES Ángel Corella), Angélica Benito Sualdea, Rocío Garrido Martos, Emilia López Iñesta (UVA), Carlo Madonna, Enrique Martínez Jiménez (UCO), Helena Merchán Vera, Noelia Merlo Pérez, Beatriz Monterrubio Rodrigues, Seong Suk Park, Elena Sánchez González (UDIMA).

Actividades

Paseos Matemáticos en MathCityMap por el Campus de la UAM

Ruta matemática por la UAM (código: 082917, enlace web). Esta es la ruta que se encuentra publicada en el portal de MathCityMap.
UAM Campus Matemático (código: 343382, enlace web). Ruta por la Avenida de Tomás y Valiente que realizan los alumnos de los Grados de Maestro de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación.
Paseo por Valdelatas (código: 127856, enlace web). Ruta matemático por el entorno natural del Monte de Valdelatas cercano al campus de la UAM. La ruta está diseñada como una carrera por tiempos utilizando GeoGebra.
Paseo UAMentado (código: 133601, enlace web). Ruta matemática que incluye Realidad Aumentada con GeoGebra que realizan los alumnos del Máster Universitario de Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, de la especialidad de Matemáticas.

Paseos matemáticos 2020/2021

Los paseos matemáticos utilizan el entorno como recurso didáctico. En este post, mostramos cómo alumnado de grado de educación realiza un paseo matemático mediante la aplicación MathCityMap.

1. Los colores de la fachada de la facultad

2. La simetría de Tomás y Valiente

3. Forrando el olivo de la facultad de Ciencias

4. Altura de la Plaza Mayor

5. Contando botones

6. El arenero de la facultad de Económicas

Juzgad por vosotrxs mismxs la implicación del alumnado :)

Mujeres matemáticas y científicas (II) curso 2020/2021

Os dejamos la segunda entrega de pósters de mujeres matemáticas y científicas. Estos pósters han sido elaborados por alumnado de Doble Grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.

Mujeres matemáticas y científicas (I) curso 2020/2021

Os dejamos con la primera entrega de pósters de mujeres matemáticas y científicas. Estos pósters han sido elaborados por alumnado de Grado de Maestro en Educación Infantil de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.